A Metamorfose de Franz Kafka

"Quando Gregor Samsa despertou, certa manhã, de um sonho agitado viu que se transformara, durante o sono, numa espécie monstruosa de insecto."

É deste modo que Kafka inicia a história de Gregor Samsa, um caixeiro-viajante "obrigado" que deixou de ter vida própria para suportar financeiramente todas as despesas de casa.

Numa manhã, ao acordar para o trabalho, Gregor vê que se transformou num inseto horrível com um "dorso duro e inúmeras patas". A princípio, as suas preocupações passam por pensamentos práticos relacionados com a sua metamorfose.

Depois, as preocupações passam para um estado mais psicológico e até mesmo sentimental. Gregor sente-se magoado pela repulsa dos pais perante a sua metamorfose. Apenas a irmã se digna a levar-lhe a alimentação, mas mesmo assim a repulsa e o medo também começam a se manifestar. A metamorfose de Gregor vai além da modificação física. É sobretudo uma alteração de comportamentos, atitudes, sentimentos e opiniões.

Gregor passa a analisar as coisas que o rodeiam com muito mais atenção. Outra metamorfose ocorre no seio familiar: o pai volta a trabalhar, a irmã (Grete) também arranja um emprego e passam a alugar quartos na própria casa onde habitam. As atitudes dos pais perante o filho retratam ao leitor a idéia que este era apenas o "sustento" da casa. A metamorfose de Kafka não conta apenas a história de um homem que se transformou num inseto. É sobretudo uma história de alerta à sociedade e aos comportamentos humanos. Nesta história, Kafka presenteia-nos com a sua escrita sui generis, retratando o desespero do homem perante o absurdo do mundo.

Interessante perceber que em nenhum momento da obra Gregor se dá conta realmente que se transformou num inseto. Apenas observa seus novos membros, órgãos e hábitos, mas com o tempo se acomoda na nova condição sem realmente entender no que se tornara.



domingo, 27 de março de 2011

estudo para o retrato da amizade

estudo para o retrato da amizade

segunda aula de fotografia

No ínicio da aula o professor teve a dar-nos informações básicas para podermos fazer os nosso retratos.
No resto da aula tivemos por nossa conta, para podermos vestir, maquilhar e ect, para depois podermos realizar os retratos.

terceira aula de cinema

Nesta aula foi quando fizemos a gravação do nosso filme.
No ínicio mostramos os story boards de grupo, para o professor ficar com uma ideia do que queriamos fazer, podendo assim ajudar-nos e aconselhar-nos sobre aspectos que ficariam melhor no nosso filme.
Fizemos as gravações por grupos, seguindo os conselhos do professor.
Quando o grupo terminasse podia sair da aula a fim de perturbar a gravação do outro grupo.

quarta-feira, 16 de março de 2011

story board de grupo

Storyboard de grupo


Plano 1 - No 1º plano retrata-se o amor. Uma rapariga, com um vestido branco com remendos, mexe na sua cómoda, onde encontra memórias do seu amor (roupa, rosas, fotografias). Tira uma fotografia onde se encontra com a pessoa em que está a pensar e observa-a. A câmara foca a fotografia (zoom ou travelling) – plano geral.

Plano 2 - Como se a imagem da fotografia passa-se ao real, no 2º plano surgem as mesmas duas pessoas da fotografia, abraçadas (continuação do amor) – plano geral.

Plano 3 - No 3º plano retrata-se a amizade. Aparece um rapaz sozinho, com um ar triste e “desamparado” – plano geral.

Plano 4 - Foca-se a cara do rapaz (zoom ou travelling – grande plano). Depois, afasta-se a câmara (plano conjunto) e já se encontram ali os seus amigos, que surgem com latas de tinta e começam a meter-se com ele, com o intuito de o animarem, acabando assim a divertirem-se e a sorrirem (continuação da amizade).

Plano 5 - No 5º plano retrata-se o ódio. Surge um rapaz “normal”, sentado numa cadeira, com um espelho ao lado (plano geral). Nas mãos, tem um pote que começa a verter, deitando pós pretos, enquanto fixa a câmara com o olhar. Deixa cair este pote e baixa-se para apanhar o que caiu. De repente, olha para o espelho e a câmara foca a sua cara (grande plano), expressando surpresa e dor.

Plano 6 - Vê-se o espelho, em que aparece esse mesmo rapaz reflectido, de preto, com a cara um pouco preta também, acorrentado, e com uma expressão de ódio e controlo, mostrando assim aquilo em que o ódio o tornou e como o consome e controla a sua vida.

quarta aula de projecto

Nesta aula começamos a elaborar o story board de grupo, fizemos a selecção dos vários story boards individuais para construirmos o de grupo. Depois decidi-mos os materiais que era preciso levar e cada elemento do grupo ficou encarregue de arranjar algumas coisas essenciais para a realização do filme na disciplina de tecnologias (cinema).
Os professores viram mais alguns raids fotográficos dos alunos.
Tivemos a discutir entre nós, alunos e professores, algumas ideias para melhorar, ou que achamos que está mal nas aulas de projecto e tecnologias.

terceira aula de projecto

Nesta aula tive a explorar algumas ideias para os retratos de fotografia.
Acabamos com o conceito de grupo e começa-mos a preparar os story boards para depois na seguinte aula de projecto concluir os story board individual e de seguida o de grupo.
Mostra-mos os raids fotográficos para tirar-mos e discutirmos ideias com os professores para podermos avançar nesta parte do trabalho.

sábado, 12 de março de 2011

raiva

a raiva

as marcas deixadas pela vida

egoismos, algo muito feio

a solidão

a morte do amor, tristeza

a beleza do amor

amor familiar

familia

amor familiar, algo muito valioso

o amor na natureza

o amor

o amor e a natureza em sintunia

a natureza também representa o amor

confiança na amizade

solariedade

solariedade

amizade entre todos

amizade

amizade ( confiança)

amizade

conceito de grupo

Ao olharmos para dentro de nós, há sentimentos implícitos, memórias escondidas, sonhos para descobrir.
O amor, difícil de entender, de encontrar. Quatro letras que confundem e podem provocar ao mais variadas sensações. Delicado, mas fogoso.
Amizade, comum, mas ser pura é raro, Exige muita lealdade, confiança, união e apoio (...) exige de nós mas recompensa.
O ódio. Apodera-se de nós, consome-nos, corrói-nos os órgãos, alimenta-se da tua mente.
O ódio não tem face, é o desespero. No entanto, é a gaveta mais fácil de abrir no meio destes três sentimentos.

segunda aula de projecto

Nesta aula juntamos os grupos que vão trabalhar em cinema, para formar o conceito de grupo e decidir a construção do story board e começar a pensar como irá ser o filme.
Tiramos algumas dúvidas com os professores acerca dos trabalhos que temos que realizar e sobre a apresentação final.

primeira aula de fotografia

Nesta aula, fizemos uma iniciação ao módulo de fotografia, o que íamos fazer neste módulo, com todas as explicações.
Vimos uma apresentação sobre a fotografia, para ficarmos a conhecer melhor esta área.
Falamos sobre audiovisuais e do interesse dos alunos.
Na apresentação o professor explicou-nos algumas bases essenciais á fotografia, como o enquadramento, cores, posição dos elementos, luz e adereços, tudo importante para uma boa construção da imagem.
Falamos também um pouco sobre a história da fotografia e vimos umas fotografias de artistas para percebemos o que era a fotografia.
No final vimos uma parte de um filme sobre os fotógrafos do Discovery.

conceito

Vou abrir a porta do coração, dentro deste encontro mais três passagens, a da amizade, onde encontro o respeito entre todos , a solariedade e a união entre todos que encontro para lá dessa passagem.
A outra passagem é a do amor, onde encontro paixões fortes, amor familiar, ajuda, interesse e preocupação entre todos.
Aí não encontro só os sentimentos, encontro também a correspendência entre os sentimentos e a natureza, locais que representem o amor.
Na outra passagem encontro marcas deixadas pela vida e alguns sentimentos desagradáveis em relação aos anteriores, mas que também existem dentro de nós, como o egoísmo, a raiva ...